Schulrunde: Knobelexperten grübeln über Mathe-Olympiade

Vor zwei Jahren konnte unsere Schule einen riesigen Erfolg in Hamburg landen. Unser damaliger Schüler Taoyun gewann die landesweite Mathe-Olympiade und wurde damit ganz offiziell zum besten Rechen- und Knobelkünstler der Hansestadt.

Mit seinem Erfolg hat Taoyun, der mittlerweile an die weiterführende Schule gewechselt ist, große Fußstapfen hinterlassen. Dennoch eiferten ihm der vergangenen Woche knapp 50 Kinder aus den Jahrgängen 3 und 4 nach und wagten sich in unserer Mensa an die Schulrunde der Mathe-Olympiade, organisiert von unserem Abteilungsleiter und Leiter der Fachkonferenz Mathe, Mike Schlöder. Wer diese mit einem entsprechenden Ergebnis abschließt nimmt an der Landesrunde teil, derzeit laufen die Auswertungen.

Um die Aufgaben lösen zu können, muss das im Schulunterricht erworbene Basiswissen selbstverständlich gut beherrscht werden. Darüber hinaus erfordern die Aufgaben logisches Denken, Kombinationsfähigkeit und kreativen Umgang mit mathematischen Methoden.

Wer selbst einmal rätseln möchte, hier eine Aufgabe aus einer der letzten Olympiade-Runde:

Beim Bäcker gibt es Roggen-, Sesam-, Mohn- und Laugenbrötchen. Melanie möchte insgesamt vier Brötchen kaufen. Es muss aber ein Mohnbrötchen und ein Laugenbrötchen dabei sein. Schreibe acht verschiedene Möglichkeiten auf.

Kraft und Zielgenauigkeit: Drittklässler schnappen sich den Hanniball-Pass

Am vergangenen Mittwoch fand an unserer Schule der große Handball-Aktionstag statt, in der Sporthalle ging der Jahrgang 3 auf die Jagd nach dem Hanniball-Pass. Dieser ist das neue Spielabzeichen des Deutschen Handball-Bundes (DHB) und soll als Einstieg in die Sportart Handball dienen. Bei den dafür notwendigen Übungen, angeleitet durch zwei Trainer des Walddörfer SV sowie des THB Hamburg 03, standen Altersangemessenheit, Nähe zum Handballspiel an sich sowie Niederschwelligkeit im Vordergrund. Die Übungen kamen aus den Bereichen Werfen und Fangen, Koordination, Schnelligkeit, Zielwerfen sowie Prellen. 

Dabei waren innerhalb der einzelnen Übungsabläufe verschiedene Drucksituationen durch den Einsatz koordinativer Fähigkeiten zu bewältigen. Ebenfalls waren technische und athletische Fähigkeiten gefordert.